| 3 |
THE ROLE OF FACULTY LEADERS IN SUPPORTING ACADEMIC STAFF IN MULTILINGUAL EDUCATION PROGRAM ... : ҮШТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ АЯСЫНДА ОҚЫТУШЫЛАРДЫ ҚОЛДАУДАҒЫ ФАКУЛЬТЕТ БАСШЫЛАРЫНЫҢ РӨЛІ ...
|
|
|
|
Abstract:
One of the most significant issues in implementing an innovation or a new education policy in practice is the role of teachers and as well as educational leaders who are to support teaching staff in a related domain. Kazakhstan, as a nation experiencing and witnessing the integration of multilingual education in the context of higher education institutions encounters fundamental challenges especially in terms of supporting academic staff and their professional development. This study aims at identifying and exploring how faculty leaders support teaching staff in the process of implementing an educational reform and what kind of learning activities they provide teachers with for boosting their professional development as well as to fill the gap in the preparation for multilingual education program. Qualitative method is utilized for investigating this study in order to acquire deep qualitative data collection. For the sample size, (n=6) interviews with six faculty leaders were conducted and analysed by ... : Жаңашылдықтарды немесе жаңа білім беру саясатын тәжірибеге енгізудегі маңызды мәселелердің бірі – тиісті саладағы педагогикалық ұжымға қолдау көрсетуге міндетті педагогтар, сонымен қатар білім беру жүйесінің басшыларының рөлі. Қазақстан жоғары оқу орындары контекстінде көптілді білім берудің интеграциясын бастан кешіріп отырған және куәгері болып отырған ел ретінде, әсіресе, ғылыми қызметкерлерді қолдау және олардың кәсіби деңгейін арттыру бойынша түбегейлі міндеттерге тап болып отыр. Бұл зерттеу факультет басшыларының білім беру реформасын жүзеге асыруда оқытушылар құрамын қалай қолдайтынын және олардың кәсіби дамуын арттыру үшін мұғалімдерге оқу қызметінің қандай түрлерін ұсынатынын анықтау және зерттеу, сонымен қатар көптілді білім беру бағдарламасына дайындық кезіндегі олқылықтарды толтыру мақсатын көздейді. Бұл мәселені зерттеу үшін сапалы мәліметтердің терең жинағын алу үшін сапалық әдіс қолданылады. Іріктеме көлемі бойынша (n =6) алты факультет жетекшілерімен сұхбат Atlas.ti бағдарламалық құралының ...
|
|
Keyword:
education leadershipIntroduction; education policy; faculty leaders; multilingual education; білім беру саясаты; білім берудегі көшбасшылық; көптілді білім беру; лидерство в образовании; многоязычное образование; образовательная политика; руководители факультетов; факультет жетекшілері
|
|
URL: http://bulletin-pedagogical.ablaikhan.kz/index.php/j1/article/view/155/126
https://dx.doi.org/10.48371/peds.2022.64.1.003
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 4 |
Multilingual Education in the Republic of Kazakhstan: Problems and Prospects
|
|
|
|
In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 56-62 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Quality content teaching for multilingual students: An international examination of excellence in instructional practices in four countries
|
|
|
|
In: Faculty Publications: Department of Teaching, Learning and Teacher Education (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
The Reflective Journal: A Transnational Networking Instrument for (TESOL) Teachers
|
|
|
|
In: Mobility of Knowledge, Practice and Pedagogy in TESOL Teacher Education: Implications for Transnational Contexts ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03579986 ; Mobility of Knowledge, Practice and Pedagogy in TESOL Teacher Education: Implications for Transnational Contexts, Palgrave Macmillan, pp.287-309, 2021, 978-3-030-64139-9 ; https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-64140-5#editorsandaffiliations (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Teaching and Learning Multiple Varieties of a Foreign Language for Sustainable Multilingual Education
|
|
|
|
In: ISSN: 2071-1050 ; Sustainability ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-03335951 ; Sustainability, MDPI, 2021, 13 (14), pp.8004. ⟨10.3390/su13148004⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Preparing Student Teachers of Languages to Promote Plurilingual Competence ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
THE FORMATION PROFESSIONAL COMPETENCIES OF A FUTURE TEACHER BASED ON MULTINGUAL EDUCATION ... : ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ОСНОВЕ ПОЛИЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Preparing Student Teachers of Languages to Promote Plurilingual Competence
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Socio-cultural and Educational Aspects of Multilingual Multicultural Learners and Communities
|
|
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Notes on Contributors to This Volume
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
JMER Publication Description & Guidelines for Submission
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
JMER Volume 11 Full volume
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
JMER Description & Guidelines for Submission
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Liberating Instruction: A Critical Bilingual Literacy Approach for Latinx Students
|
|
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
JMER Volume 10
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Notes on Contributors to This Volume
|
|
In: Journal of Multilingual Education Research (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Translanguaging: a “Practical Theory of Languages” to Support Minority Language Education ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
